Ozobot EVO Klassesæt – Robotter til skoler – 12 stk.
Ozobot Evo class set er en upgraderet version og en NYHED fra Ozobot. Det er STEAM gjort enkelt med 12 robotter, tonsvis af underviserværktøjer og 2 måder at kode på.
Evo Classroom Kit leveres med 12 Evo-robotter og tilbehør.
12-elever kan kode Evo på 2 måder:
Kodning 1: Sskærmfri med farvekodemarkører og online med Ozobot Blockly visuel programmering.
Kodning 2: Ozobot Classroom-software låser op for læreruddannelse og gratis adgang til hundredvis af STEAM-lektioner i vores lektionsbibliotek.
Evo er en skrivebordsvenlig robot spækket med teknologi, herunder:
• Bluetooth® Low Energy (30 fod rækkevidde)
• Ozobot Classroom-forbindelse
• Nærhedssensorer*
• Optiske sensorer* til registrering af linjer og farvekoder
• LED-lys*
• Indbygget højttaler*
• Stærk polycarbonat skal
• Nye funktioners firmwareopdateringer
• Genopladeligt LiPo-batteri (60 min. opladningstid)
* Programmér disse funktioner og mere med Ozobot Blockly!
Ozobot Evo klassesæt specifikationer:
Anbefalede enheder
Lærerenheder – Ozobot Classroom, Ozobots STEAM-læringsadministrationssystem, understøtter computere med Google Chrome-browseren, herunder:
Chrome OS med Chrome 56+
Mac OS X 10.10+ med Chrome 56+
Windows 10 med Chrome 70+
Elevenheder – Til kodning med Ozobot Blockly kan eleverne bruge computere eller tablets.
Til brug af Ozobot Blockly fra studerendes computere (inkl. Chromebooks) fungerer følgende teknologi bedst:
Alle moderne browsere
iPad 3 og nyere
Android tablets
For at bruge Ozobot Blockly med Evo-appen anbefaler vi elevtablets med disse specifikationer eller højere:
iOS 7.0 1 GB RAM (iPhone, iPad eller iPod Touch)
Android 6.0, 2 GB RAM
Bluetooth 4.0
“Evo Classroom Kit (12 Bots)” er et robot undervisningskit som understøtter elevernes læring i STEAM (Science, Technology) , Engineering, Arts og Mathematics) uddannelse:
Praktisk læring: Robotsættet giver eleverne håndgribelige værktøjer til at udforske STEAM-koncepter gennem praktiske aktiviteter. De kan bygge, programmere og eksperimentere med robotter, hvilket gør abstrakte teorier og principper mere konkrete og forståelige.
STEM-integration: Robotteknologi involverer i sagens natur videnskab, teknologi, teknik og matematik. Studerende kan anvende disse begreber i en praktisk kontekst, hvilket fremmer en dybere forståelse af, hvordan disse discipliner hænger sammen.
Programmeringsfærdigheder: Mange robotsæt involverer programmering af robotterne til at udføre specifikke opgaver. Eleverne lærer kodesprog og logisk tænkning, mens de skriver kode for at styre robotternes bevægelser og handlinger.
Problemløsning: Design, bygning og programmering af robotter kræver ofte kreativ problemløsning. Eleverne lærer at identificere udfordringer, udtænke løsninger og fejlfinde problemer, hvilket forbedrer deres kritiske tænkning.
Samarbejde: Arbejdet med robotsættet involverer ofte teamwork, da eleverne samarbejder om at designe, bygge og programmere robotter. Dette fremmer effektiv kommunikation, samarbejde og opgavefordeling.
Innovation og kreativitet: Robotprojekter tilskynder eleverne til at tænke kreativt. De kan designe unikke løsninger på udfordringer og udforske innovative måder at udføre opgaver med robotterne på.
Tværfaglige projekter: Robotprojekter kan være tværfaglige og inkorporere elementer af kunst og design (STEAM). Studerende kan overveje æstetik, brugerinteraktion og den overordnede brugeroplevelse, mens de bygger og programmerer robotter.
Real-World Application: Gennem robotteknologi kan eleverne se, hvordan STEAM-principper bruges i applikationer fra den virkelige verden, såsom automatisering, fremstilling og endda rumudforskning.
Karriereudforskning: Engageret i robotteknologi introducerer studerende til potentielle karriereveje inden for områder som robotteknologi, softwareudvikling, automatisering og mere.
Engagement og motivation: Robotteknologiens interaktive karakter fanger elevernes interesse og motiverer dem til aktivt at deltage i deres læring, hvilket kan føre til bedre fastholdelse af viden.
Projektbaseret læring: Robotprojekter involverer ofte udvidede, projektbaserede læringserfaringer. Studerende planlægger, udfører og forfiner deres projekter og opnår værdifulde projektledelsesevner.
Tilpasning og modstandsdygtighed: Robotprojekter fungerer muligvis ikke altid perfekt i første forsøg. Eleverne lærer at iterere og tilpasse deres design og kode, udvikle modstandskraft og en væksttankegang.
